Merivälja Liikluspäev

24. septembril  toimus meie koolis Merivälja liikluspäev. See on traditsiooniline üritus Tallinna koolide 4. klasside võistkondadele. Võistlusele registreerus 16 võistkonda. Võisteldi kahel alal.

1. Viktoriin, kus osales kogu võistkond

2. Vigursõit jalgrattaga, osalejad 1 poiss ja 1 tüdruk

Võistlus oli pingeline ning paremusjärjestus selgus punktide kokkuliitmisel.

Tulemused:

1. Merivälja Kooli 4.a klass

2. Tallinna Laagna Gümnaasiumi 4.c klass

3. Merivälja Kooli 4.b klass

Üritus lõppes autasustamise ja kringlisöömisega.

¤

Võidukas 4.a võistkond

Teadusnädal 21.-25. september 2015

Fotomeenutused   teaduspäevast:

Külas olid jalgrattur Kert Martma, kes rääkis 5. klassidele spordist ja tervisest,

kettaheitja Gerd Kanter, kes rääkis 4. klassidele ja 6b klassile spordist ja tervisest

                                          Teadusnädalat korraldanud õpetajad ja Gerd Kanter
ja rühiteadlane Saima Kuu, kes rääkis 3.-ndatele klassidele rühist ja tervisest.

Klassides toimusid erinevad tegevused:

6. a, 6b, 7. klass kaalumas jookides sisalduvat suhkrut...

 ... ja plakatit meisterdamas

I B klass uuris kolme tunni jooksul toiduainete ja jookide suhkrusisaldust. Lapsed said nägemis-, lõhna- ja maitsemeeltega kindlaks teha, et kõik läbipaistvad vedelikud ei ole puhas vesi ning nägid ja maitsesid ise, kuidas suhkur protsesse kiirendab. Lastele pakkus teadlaste päev palju rõõmu.

2.klassi lapsed uurisid kui palju on toiduainetes ja jookides peidetud suhkruid. Õpilased said teada, et koguse järgi ei saa alati suhkru sisaldust määrata. Lapsed kasutasid oma nägemis-,haistmis-ja maitsemeeli. Ennustasid ja tegid järeldusi. Oli tore ja huvitav päev!

Maitsesime ja nuusutasime

Ennustasime ja järeldasime

Vaatasime

3.klassides arutlesime teemadel, "kas karastusjook karastab tervist".
Vaatasime videoklippe ja vestlesime üldiselt tervislikust toitumisest.
3c klass tutvus inimese sisemusega, voolides plastiliinist inimese organeid.

Spordinädal Merivälja Koolis

Merivälja Koolis toimus, 7.09-14.09.2015.a, spordinädal. 

Spordinädala raames korraldati  jalgpalli turniir. Kõik osalejad said endale Eesti - Inglismaa jalgpallimängu piletid.

Jaapanlane Aya Merivälja Koolis

Septembrist novembrini on Merivälja Koolis vabatahtlik õpetaja Aya Jaapanist. Ta õpetab lastele origamit, kalligraafiat, räägib Jaapani kultuurist ja õpetab laule. Varsti on tulemas koolis origami ja kalligraafia näitus.
7. klassi õpilased tegid õpetaja Ayaga intervjuu:

Aya Morijiri

アヤ　モリジリ

彩森尻

1) Kuidas Sulle meie koolis meeldis?

Meeldis. Leidsin palju huvitavat ja erinevat võrreldes Jaapaniga. Minu jaoks oli see väga huvitav kogemus.

2) Kas maavärinad on mõnusad?

Ei! Ei meeldi üldse!

3) Mis on kõige suurem kliima erinevus Eesti ja Jaapani vahel?

Raske sügise ilma võrrelda, need on pigem sarnased hommikuse külmaga. Ilmselt suvel ja talvel tulevad erinevused paremini esile, minu kodulinnas on suvel pea 40 kraadi ja talvel 3-5 kraadi ringis.

4) Mida su perekonnanimi tähendab? Mida su eesnimi tähendab?

Eesnimi 彩 tähendab "värviline" ja perekonnanimi 森尻tähendab "alumine mets".

5) Mis on Eesti ja Jaapani sarnasused?

Eestlased on sõbralikud ja lahked, kui neilt midagi küsida, jaapanlased on abivalmis ilma küsimata. Eestis on ilus loodus, mis on tegelikult ka Jaapanis väga ilus, lihtsalt erinev. Sushirestorane on mõlemas riigis väga palju!

6) Millega Sa Jaapanis ringi liigud?

Liigun autoga peamiselt, Tokyos on tavaliselt kõigil rattad. Praegu ma elan väikelinnas Gunmas, mis on väiksem kui Tallinn ja seal inimesed liiguvad tüüpiliselt kas rongi või autoga.

7) Kas Sul on Jaapanis mõni hobi?

Mulle meeldib joosta, muusikat kuulata ja laulda.

8) Mis Sulle Eestis meeldib ja kas Sa igatsed Jaapanit?

Mulle meeldib rohelus, mida on piisavalt ka linnaruumis. Mulle väga maitseb rukkileib. Jaapani puhul igatsen perekonda, sõpru ja tuttavat kultuurikeskkonda.

9) Kas ja milliseid eestikeelseid sõnu sa oled õppinud?

"Tere", "tere hommikust", "aitäh", "palun", "minu nimi on ...", "tšau", "head isu".
10) Kas Sa jäid rahule Eestist saadud kogemustega?

Tunnen, et see kogemus andis mulle palju. Kindlasti õppisin tundma erinevaid õpilasi, õpetajaid ja ma arvan, et see on väga kasulik.

11) Kas Eesti lapsed erinevad kuidagi Jaapani lastest? Kui, siis mil moel?

Käitumise osas on kindlasti erinevusi, kuid mitte väga suurel määral. Eesti lapsed on vabamad ja väljendavad oma arvamust, Jaapanis lapsed pigem üritavad olla võimalikult viisakad ja vaiksed. Jaapanis otsib laps seda "õiget" vastust, mis võib olla hea, kui tegemist on probleemide lahendamisega, kuid mõnikord võib see hoopis takistada loovat mõtlemist.

12) Kas Sa tahad kunagi veel tulla Eestisse? Kui, siis mida tegema?

Jah! Tuleksin kindlasti võimalusel uuesti sarnasele vabatahtlikkule tööle. Miks mitte ka kooli või tööle.

5.A klass Muraste Looduskoolis

21.septembril käisime oma klassiga Muraste Looduskoolis ja osalesime "Mereprogrammis". Lisan juurde mõned õpilaste arvamused. "Üldmulje päevast oli tore ja mulle väga meeldis. Sain palju teada taimede ja merekarpide  kohta ja selle kohta, kuidas tekivad tuulepesad. Mulle jäi meelde, kuias nägi välja söödav rannakarp ja tõruvähk. Nägin ilusaid kive." "Mulle jäi meelde surnud hüljes, see oli väga kurb vaatepilt. Mulle meeldis väikeste mereloomakeste püüdmine võrkudega." "Seal oli ilus.Nii hea päev oli." "Päevast jäi tore mälestus, sest grupijuht rääkis põnevalt ja sain juurde uusi teadmisi. Jäi meelde, et meeter paekivi tekib miljoni aasta jooksul." "Mulle meeldis kõige rohkem kivisid, teokarpe, väikesid vee-elukaid korjata. Mulje päevast oli väga hea, sest seal oli nii palju huvitavat ja sain uusi teadmisi."Mulle meeldis kõige rohkem bingokaardi täitmine. Sain teada, et sügisel tulevad randa lõhed." "Sain teada, et looduskaitsealadel ei tohi mootorsõidukitega liikuda. Mulle meeldis lutsu visata." "Mulle meeldis see esmaspäev väga. Meeldis jalutada metsas ja mere ääres, kus oli omapärane karukivi."

Meie maletajad avasid uue hooaja konkureerides täiskasvanutega ja Eesti meistri tiitlitega!

Koos uue kooliaastaga läks septembrikuu alguses käima ka malekarussell. Merivälja kooli maletajad avasid hooaja 4.-6. septembrini Tartus traditsioonilisel G. Uusi mälestusturniiril. Seekord osalesid meie tugevamad ja vanemad malelapsed oma tasemele sobivate vastaste saamiseks ja oktoobri lõpus Kreekas toimuvate noorte maailmameistrivõistlusteks paremaks valmistumiseks täiskasvanute vanuseklassis. Parima tulemuse saavutas väga kena mänguga Mathias Robert Uibokant, kes kogus 5st voorust väga tublid 3 punkti ja oli lõppkokkuvõttes 20. Karl Oskar Uibokant kogus 2 punkti ja oli 39 ja Kristiina Liiv, kes osales täiskasvanute turniiril esmakordselt, oli lõpuks 1 punktiga 48. Nii Karl Oskari kui Kristiina puhul tegi heameelt see, et avangutest tuldi endast palju kõrgemate reitingutega vastaste vastu kenasti välja ja päris mitmes mängus oli neil isegi keskmängulõpus laual veidi parem positsioon. Kuni 10 –aastaste noorte turniiril saavutas Karoliina Liiv 3 punktiga 5-st tubli 7. koha.

9.-11. septembrini toimusid Kohtla-Järvel Eesti noorte võistkondlikud meistrivõistlused. Tallinna Maleklubi võistkonnas osalesid seekord Mathias Robert ja Karl Oksar Uibokant. Ja väga edukalt! Tallinna Maleklubi võistkond tuli finaalis saavutatud 2 võidu ja ühe viigiga Eesti meistriks! Palju õnne meie tublidele poistele!

Mathias Robert ja Karl Oskar Uibokant meistrisärkide, diplomite ja medalitega.

Kooli malering alustas tööd uuendades maleterminoloogiat ja lastevanematelt tuli üllatav ettepanek – tahaks ka maleõpetust saada ja malet mängida!

Kooli malering alustas 17. septembril oma 6-dat hooaega taas treenerite Vello Kiiver ja Heike Sander juhendamisel. Esimese trennipäeva lõpuks olid algajatel malendid selged ja nad rikastasid veidi malesõnastikku. Nii pakuti treenerite kontrollküsimustele vastates tavaliselt ratsuks kutsutava viguri nimeks ka poni, vankri nimeks käru ja etturi nimeks beebi! Ja sugudevahelise võrduse tagamiseks malelaual nimetati lipp ümber kuningannaks! Iga uus põlvkond toob mängu midagi uut ja meie noored said omal muhedal moel sellega hakkama kohe esimesel treeningul! Jõudu neile edaspidiseks!

Maleringi esimesele treeningule eelnes teisipäeval lastevanemate koosolek. Sellel näitas malering laste võidetud autasusid (uhked karikad ja medalid ning diplomid), räägiti seni tehtust ja uutest eesmärkidest ning laste maletamisega lastevanematele kaasnevast ja koostööst Tallinna Maleklubiga.

Uute malelaste lapsevanemad tegid maleringile ka ühe üllatava ettepaneku. Nimelt leidsid mitmed lastevanemad, et poleks paha ka ise maleõpetust saada ja omavahel mängides maleoskusi uuendada, et lastele kodus veidi vastu saada ja koos arvutivabalt aega veeta. Selle idee teostamiseks on vaja kokku saada piisavalt huvilisi, leppida kokku kooliga aeg ja ruum ning leida sobiv treener-õpetaja (miks mitte näiteks meie tugevamate malelaste hulgas?!). Lepiti kokku, et võimaliku lastevanemate „maleringi“ loomiseks kutsutakse kõiki malehuvilisi (ka neid, kelle laps ei osale kooli maleringis) andma endast 30.septembriks teada e-mailil: dliiv@yahoo.com.

Hugo Rasmus Vaino- Eesti meister purjetamises!

Möödunud nädalavahetusel toimus purjetamise Eesti meistrivõistluste viimane etapp, mille tulemusel tõusis paadiklassis RS Feva 2015 Eesti meistriks Merivälja Kooli õpilane Hugo Rasmus Vaino. RS Feva on kiire noorte kahepaat millel võisteldakse ettevalmistusena olümpiaklassideks.  

Siin on viide Jahtklubide Liidu lehele millel on kokkuvõte võistluse tulemustest:

http://www.puri.ee/tallinna-sadam-purjetamise-eesti-meistrid-selgusid-mitmekesistes-oludes/

Pendelteatejooksu tulemused

Neljapäeval, 17. septembril osalesid 3.-7. klasside võistkonnad Lasnamäe ja Pirita linnaosa koolide 10x 60 pendelteatejooksuvõistlusel. Tulemused olid väga tublid, 12-13 osalenud kooli seas saavutati järgmist:

3.kl õpilased saavutasid tubli teise koha  Kooli esindasid Aleksander Johanson, Adriana Johanson, Margita Rand, Karl-Johann Surva, Fred Allas, Rasmus Lode, Kent Sebastian Kaarmaa, Sofia Maria Liiv, Emma Anette Juss, Laura Liis Rebane. 

4.kl õpilased saavutasid väga tihedas konkurentsis kuuenda koha . Merivälja Kooli esindasid Glen Gregor Paas, Marten Alt, Gerda Gužvina, Kristin Jassik, Iris Murumets, Alexandra Angeli Ojamets, Silver-Heikki Rekand, Adele Strus, Sebastian Sõna, Karl Männasoo.

5.kl õpilased saavutasid lõpumeetrite sprindis suurepärase teise koha. Merivälja Kooli esindasid Tim Eklöf, Anette Kampus, Matthias Männik, Anette Oper, Ralf Aron Rebane, Kertu Aljas, Mona-Lisette Erm, Devin Marcus Kõrgend, Ron Laanemaa, Emma Liza Tigane.

6.kl õpilased saavutasid väga tubli neljanda koha. Võistkonda kuulusid Andreas Klammer, Georg Kruusement, Casper Niclolas Lugtmeijer, Emilie Strus, Arlene Baikov, Robin Eköf, Eva Liisa Kuivonen, Kevin, Luik, Aneta Ponetajeva, Kristiina Liiv.

7.kl saavutas  väga tubli kaheksanda koha. Võistlus oli väga tasavägine. Merivälja Kooli esindasid Kristjan Kokk, Uku Kõressaar, Jürgen Niinemaa, Hugo Rasmus Vaino, Kennert-Teet Kadakas, Kelly Vist, Ann Leen Kaitsa, Tali Kletter, Lisette Aun, Kristella Sooba.

Aitäh õpetajatele  Sergeile ja Piibele õpilaste juhendamise eest!

Huvitava Kooli õpetajate koostööprojekti kokkuvõte jaanuar-juuni 2015

Paide Gümnaasiumi, Pirita Majandusgümnaasiumi ja Merivälja Kooli 30 õpetajat osalesid poole aasta vältel koostööprojektis, mille eesmärgiks oli üldõpetuse ja ainetevahemise lõimingu kavandamine ja korraldamine, metoodiliste kogemuste jagamine ja kooli õppekorralduse nüüdisajastamine. Koostööprojekti toetasid Innove ja Huvitav Kool. Uue õppeaasta alguses võime kindlalt väita, et õpetajate pooleaastane koolitustsükkel on vilja kandnud, sest kõik osalenud organisatsioonid ning õpetajad on oma igapäevases töös õppekorraldust tugevasti nüüdisajastanud. Õpetajatel on tekkinud õpiharjumused ning head kontaktid kolleegidega. Edaspidigi soovitakse kokku saada ning "õpetajalt õpetajale" kogemusi vahetada. Kuigi õpilaste uuring on veel tegemata, on vestlustest Merivälja Kooli õpilastega selgunud, et õppeprotsess koolis on muutunud mitmekesisemaks ja huvitavamaks.
Kokku saadi kolmel korral: 27. jaanuaril  Paide Gümnaasiumis tunde vaatlemas ja nende üle arutlemas, 14. aprillil Merivälja Koolis ja Tallinna Inglise Kolledžis õppetööga tutvumas ning 11.-12.juunil kahepäevasel seminaril Kallaste talus. Nende sündmuste ülevaated leiate sellest ajaveebist jaanuari, aprilli ja juunikuu sündmuste kalendrist.

Paide Gümnaasiumi õpetajate kokkuvõte koostööprojektist:

I koostööseminar 27. jaanuar 2015  Paide

PG õpetajatele oli see hea võimalus jälle  loodusainete ja matemaatika õpetajatel koostööd teha ja nii mõnigi ununenud mõte ja tegevus meelde tuletamine. Kindlasti ka tugevama tunde andmine Huvitava Kooli parimate praktikate päeva „Kooli õppekava kui võimalus“ töötoa läbiviimiseks.

II  koostööseminar 14. aprill 2015 Merivälja Koolis ja Tallinna Inglise Kolledžis

Huvitavad  ja harivad tunnid Meriväljal.

Uued mõtted aineteülese õppe kohta Inglise Kolledžis. Tallinnas oli meil kaasas  ka tulevased 1. klassi õpetajad, kes püüavad sellel õppeaastal  osaliselt kasutada ka Inglise Kolledži võtet.

III koostööseminar 11.-12.06 2015 Kallaste turismitalus

Tõeliselt mõnusad töö- ja kogemuste rohked, kui ka lõõgust pakkunud päevad.

Mida õppisime?

Meeskonnatöö on kõige alus. Olgu õpingutes või mängudes.

Hariv inimeseõpetuse loeng TAI inimestelt. (Igasugune lisamaterjal on alati teretulnud)

Tähtis on omavaheline suhtlemine erinevate koolide õpetajate vahel. See annab tuge, et ma olen õigel teel ning uusi nippe ja mõtteid mida saan edaspidi kasutada.

Kindlasti, kui võimalik siis selliseid koostööseminare oleks edaspidigi tarvis. 

Merivälja Kooli õpetajate kokkuvõte koostööprojektist: 

Kahoot-mis see on ja kuidas kasutada matemaatika tunnis

Moodulõpe- miks ja kuidas?

Hinnangute vihikud-mis need on ja miks?

Hinnangud ja hindamine

Projektid veerandite lõpus ja keskel (rühma- ja paarisrööd)

Uudne lähenemine taimede õpetamisel- avastusõpe

Õpitava teema info seinale!

Saime uusi teadmisi õuesõppe tundideks

Samuti uusi ideid klassitunni läbiviimiseks (reeglid, padjad, loetud raamatute märkimine jne)

Avastusõppe kursus-super!

2. Mida õpitust hakkan kindlasti sel õppeaastal  oma töös kasutama?

Üldõpe, kasutusel hinnangute vihikud, erinevad projektid, avastusõpe, rühmatööd, õpitava teema

info seinal, hommikuringi padjad.

3. Mida peaksin veel õppima?

 Oleks tore kui saaksime osaleda avastusõppe jätkukursusel ja kesei käinud eelmisel aastal siis ka algkursusel.

Arvutikasutamine õppetunnis, erinevaid uuemaid koolitusi.

Palju saame ideid ka teiste koolide külastamisel, tundide vaatlus nii oma koolis kui mujal. Ühiseid koolitusi teiste koolide õpetajatega, mis sisaldaks ka hea kogemuse jagamist nn koolitused õpetajalt õpetajale.

Pirita Majandusgümnaasiumi õpetajate kokkuvõte:

Padisel juuni alguses toimunud koolitusel olid kõige meeldejäävamad meeskonnamängud ja Merivälja kooli õpetajate tutvustatud tähelepanu arendavad mängud õpilastele. Meeskonnamänge saab edukalt kasutada klassis ühtsustunde tekitamiseks, õpilased saavad läbi mängu positiivse kogemuse koostegemisest, erinevate lahenduste nuputamistest ja üksteisega arvestamisest.

Õpetajate poolt tutvustatud mängud arendavad lastel tähelepanu ja on samas lõbusaks vahepalaks õppetööle, milles ei puudu hariv moment. Mõned mängud oleme juba ka õpilastega läbi mänginud ja lastele väga meeldis. Mõned mängud tekitasid küll algul elevust ja ei kukkunud nii hästi välja, kui vaja, kuid harjutades lapsed harjusid ja soovisid ikka ja jälle mängida.

Koolitus oli väga asjalik ja vajalik õppetöö mitmekesistamiseks ning õppeainete lõimimiseks.

TAI poolt koostatud inimeseõpetuse õppematerjal oli väga huvitav ning vajalik. Materjali esitlus täiendas seda igati.

Tallinna Inglise Kolledzis avaldas muljet uudne teemapõhine õpetamine – juba see, et on suudetud õpetamist muuta. Hea oli näha, kuidas on mõeldud läbi kujundav hindamine ja seda ka rakendadakse.

Loomulikult oli ka palju erinevaid uusi meetodeid ja nippe, mida ise rakendada saab. Kokkuvõttes – igati kasulikult veedetud aeg!

"Muljete laegas":

 MULJETE LAEGAS 11. juuni 2015 Padisel

(Kirjuta kastidesse vastava algustähega sõnad, mis kirjeldavad Sinu tänase päeva muljeid, tundeid ja mõtteid ainetevahelisest lõimingust õuesõppes)

A-    avatud, arenemine, avastamisrõõm, abistav, arukas, abivalmidus, ahvatlev, ainulaadne, avastus, andekas

M- meeldiv, mõtlemine, mõõtmine, maaliline, mõnus, muljetavaldav, moodne, mõistlik,  mõtlemapanev, mõtlemist soodustav

V- vinge, vaatamine, väärtuslik, vahva, värskendav, vägev, veenev, värvikas, vaheldusrikas, vähe-oleks tahtnud veel

K- käsikaudu, kuulamine, kohusetunne, kasulik, koostöö, kaunis, kõnetav, koostööd pakkuv, kaunis, korrektne, kogemus,, kavalus

T- tundlik, tatsamine, teistsugune, tänuväärne, teaduslik, tegus, tore, tark, tarvilik, tõhus, tegevus, töökas

L- leidlik, lahe, lõbus, laiahaardeline, loominguline, lendlemine, lõimiv, liikuv

E- eluline, elamuslik, elusloodus, elulik, edasiviiv, enesekindlus, emotsionaalne, eeldamine, ehe, eeskujuluik, elevust tekitav, edukas, eriline

R- rahulik, rahustav, rõõm, reibas, rikastav, rahulik tempo, rahulolu

S- sisukas, suurepärane, soe, siiras, suhtlemine, sobiv, sarmikas, sõbralik

I- indu tekitav, innustav, ilus, integreeriv, innustav, imeline, informatiivne, ilmekas, ilus ilm

P- põnev, partnerlus, päevitamine, piltlik

U- uus, uhke, uudishimulik, uurimuslik, uudne, unustamatu, usaldus, urgitsemine, usutav, uuenduslik