31 mai 2017

Õpilaskohvik

22. ja 26.mail korraldasid 7.klassi tüdrukud õpetaja Kirsi juhendamisel kohvikupäevad, kus kõik valminud toidud olid tüdrukute enda valmistatud. 


Kohvikus pakuti muhvineid, pirukaid, kooke, lavaširulle, smuutisid, koduseid mahlu jpm head ja paremat. Kõige menukamaks osutusid marjasmuutid, kuid kohvikupäeva lõpuks oli kogu kaup ära ostetud.


Kogu kohvikust saadud tulu annetati Tallinna Loomade Hoiupaigale. Enim vajasid abi kiisubeebid, kellele sai kogutud raha eest ostetud Järve Keskuse Ossu Lemmikloomapoest vajalik toidukraam.



Nii Loomade Hoiupaiga töötajad kui ka kiisud olid Merivälja Kooli õpilastele väga tänulikud.


Tallinna Loomade Hoiupaigas on umbes 100 kassi ja 60 koera, kes kõik ootavad omale armastavat peret. Äkki oled Sina üks neist, kes mõnele neist kodu saab pakkuda?

Järgmiste heategudeni!




6.-7.klasside tüdrukute koolidevaheline minivõrkpall

Maikuu algul toimus Läänemere Gümnaasiumis tüdrukute minivõrkpall. Alagrupis mängiti kolm mängu, millest üks võideti. Lõpptulemuseks 5.-8.koht. 
Võistkonnas mängisid:
1. Anette Kampus
2. Anette Oper
3. Grete Helena Asmus
4. Mona-Lisette Erm
5. Mirelle Vainonen
6. Britta Maipuu
7. Karmen-Anett Einamäe

30 mai 2017

3. klassid Rocca al Mare Vabaõhumuuseumis.


30. mail toimus õppepäev muuseumis. Lapsed said osaleda vanaaja koolitunnis ja võtta osa orienteerumismängust. Pärast õppepäeva kinnitasime mere ääres keha.









29 mai 2017

5A, 6B ja 8. klassi kunstitundi andsid 23. mail külalisõpetajad Soomest

23. mail olid kunstitunnis külalisõpetajad. Tunde andsid noored kunstnikud Soomest, kes olid Eestis seoses enda näituse avamisega Rakvere galeriis.

Henri ja Reetta vastasid õpilaste küsimustele, rääkisid neile kunstniku elukutsest ja kunstist, tutvustasid õpilastele enda kunstiteoseid ja arutlesid nende üle koos õpilastega. Tund lõppes praktilise ülesandega, kus õpilased said maalida lillepotte ja külvata kressi seemneid. Ülesanne sai valitud selline, sest nii Reettat kui Henrit inspireerib loodus. Mitmed nende teosed on inimese ja looduse omavaheliste suhetega seotud.

5A, 6B ja 8. klassi õpilased said teada näiteks järgmist:

  • Kuidas saab kunstnikuks? Kui kaua ja kus peab õppima?
  • Miks on oluline mõista kunstiajalugu?
  • Kust saavad kunstnikud insipiratsiooni?
  • Millistes eluvaldkondades leiavad kunstnikud tööd?
  • Kas kunstis on õiged ja valed vastused?
  • Kuidas saab avada näituse galeriis?
  • Kuidas kunstiteoseid transporditakse ühest riigist teise?
  • Jne jne
Reetta töödega saab tutvuda https://reettapartanen.wordpress.com

Henry töödega saab tutvuda http://henriijas.blogspot.com.ee

Suured tänud Noomi, Noa, Neri ja Nuria emale, kes kohtumise organiseeris ja aitas tõlkimisega!




 













26 mai 2017

Mudilaskoori ekskursioon

25. mail toimus mudilaskoori ekskursioon. Reisisihiks valisime seekord Kurgja Vabaõhumuuseumi. Aga, et veelgi põnevam ja huvitavam oleks, lisasime teekonda Türil asuva Eesti Ringhäälingumuuseumi ja Wile farmi, kus kasvatatakse albakasid.
Ringhäälingumuuseumis saime ülevaate, kuidas on Eestis raadio ja televisiooni areng toimunud ja kuidas tehakse raadiosaadet. Lavastasime kiirkorras ka ühe kuuldemängu.

 https://zonecloud.ee/index.php/s/LeFkhQI3OhvyAU3/download

Kurgjal saime aimu, kuidas elati meie maal Carl Robert Jakobsoni aegadel - milliseid talutöid tehti, millised loomi kasvatati. Lastel oli lõbus sõita hobuvankriga, kiikuda, vaadata kuidas elavad lehmad ja lambad, hobused, jänkud, kanad-kuked. Sõime ka maitsva lõunasöögi Kurgjal.
Wile farmis tegime tutvust sellise eksootilise loomaga nagu albaka. Farmi omanikud rääkisid, missugused loomad on albakad, kust nad Eestisse on toodud, mida söövad ja kuidas käituvad. Saime ka albakasid toita. Talu peremees tutvustas, kuidas albaka villast lõnga toodetakse, kuidas toimub villa kraasimine, ketramine ja lõnga korrutamine. Kõik see oli uus ja huvitav, tore oli, et ka lastel endil lubati villa kraasida ja kedrata.
Päev oli lõbus ja vahva, ka ilmaga vedas. Ja tuju ei rikkunud väike bussirike, saimegi rohkem aega veeta looduses mängides ja joostes.










25 mai 2017

Endomondo liikumisvõistluse tulemused

Lõppenud on 6. klasside ja 7.-8. klasside õpilastele korraldatud kevadine liikumisvõistlus. Võistluse eesmärgiks oli oma tervise toetamiseks koguda võistluse perioodil jalgsi, ratta, rula, tõukerattaga või rulluiskudega liikudes võimalikult palju kilomeetreid. Kõik läbitud kilomeetrid tuli üles märkida endomondo telefoni rakenduses, seal oli võimalus jooksvalt jälgida, milline õpilane palju kilomeetreid läbinud on ja samal ajal  tekib võistlusmoment. Võistlus kestis 10 aprillist kuni 10 maini.

6klasside arvestus võttis osa 27 õpilast, kes kokku läbisid 2573km.

Esikolmik kuulus tüdrukutele:

1. Annemari Arendi 6B - 350,89km
2. Mirelle Vainonen 6B - 249,07km
3. Marta Rohtla 6B - 244,49km
















7-8 klasside arvestuses võttis osa 21 õpilast, kes kokku läbisid 1085km

Esikolmik kuulus vastupidiselt 6klassile ainult poistele:

1. Uku Kõressaar 8klass - 156,2 km
2.  Jürgen Niinemaa 8klass – 152,79km
3. Robin Eklöf 7klass – 145,02km

Kiitus tublidele liikujatele!
Liikumine on tervis! 

6A võitis tüdrukute jalgpalliturniiri

Mai algul toimus Merivälja Kooli 5.-8. klasside tüdrukute vaheline jalgpalliturniir. Eesmärgiks populariseerida tüdrukute seas jalgpalli ja viia tüdrukud vahetundide ajal värsket õhku hingama.
Esimesel nädalal mängisid kõik naiskonnad omavahel läbi, kaks enim punkte kogunud naiskonda pääsesid otse poolfinaali.
Otse poolfinaali pääsesid kaks vanemat klassi ehk 7 ja 8 tüdrukud. Ülejäänud neljal naiskonnal tuli mängida veel veerandfinaal. Veerandfinaalidest väljusid võitjatena 5B ja 6A.
Poolfinaali paaris 7 vs 5B pääses finaali 5B. Teises poolfinaalis, kus omavahel mängisid 8 ja 6A, läks võitja selgitamiseks vaja penalteid. Penaltites oli kindlama jalaga 6A mängijad.

5.-6. koha peale mängisid 5A ja 6B, normaalajal värvaid ei löödud, penaltitest võitis 5A.

3.-4. koha mängus kulges mäng taaskord tasavägiselt. Normaalajal jäi seis viiki 1:1. Penaltiseeria esimesed kaks lööki löödi mõlema naiskonna poolt väravasse, kuid järgmise sisse löömiseni kulus lausa 12 lööki. Pingelises õhkkonnas väljus siiski võitjana 8 klass, kus Tali Kletteri löögist pall värava võrku sahises.
3.koht kuulus seega 8 klassi tüdrukutele. 7 klass leppis 4. kohaga.

Finaalis kohtusid 5B ja 6A, kus mängu algusminutitel löödud Liisa-Viktooria väravast 6A juhtima läks. Seda edu suutsid nad hoida võitlusliku naiskonnamänguga lõpuni.

Esikoht kuulus see aasta 6A-le ja alagrupis vaid 3 punkti kogunud 5B suutis otsustavateks mängudeks ennast koguda, pääseda finaali ja saavutada 2.koht.

           


  Lõppjärjestus:
   1. 6A
   2. 5B
   3. 8
   4. 7
   5. 5A
   6. 6B









Kahe nädalaga oli näha mängu kvaliteedi ja võistkonnavaimu suurt edasiminekut.
Suur tänu kõikidele tüdrukutele, kes osalesid turniiril!


24 mai 2017

6A KUMU-s näitusel "Värvide dirigendid"

6A klass külastas 18. mail KUMU-s näitust "Värvide dirigendid"Näitus uurib, kuidas muusika ja helid on mõjutanud Eesti modernistlikku visuaalkultuuri Vanemuise kuldse kandle muistsest kõlast ja regilaulude leelotamisest moodsa ajastu kohvikute kärarikkuse ja džässiajastu abstraktsuseni. Näitusel on esindatud nt Eduard Wiiralti, Oskar Kallise, Kristjan Raua ja  Konrad Mägi kunstiteosed.


Näituse külastamiseks tegid omavahel koostööd kirjanduse-, kunsti- ja muusikaõpetajad.

Näitusele eelnenud õppetegevused:
1) Muusikas Edvard Griegi heliloominguga tutvumine ja referaadi koostamine.
2) Artiklite ja/või videote abil erinevate elukutsetega tutvumine vastava töölehe täitmise kaudu (funktsionaalne lugemine). Nt dirigent, kuraator, kujundaja, graafiline kujundaja.

Näitusel täideti tööleht, kus tuli infotahvlitel olevast tekstist leida küsimustele vastused, leida ja eristada kunstiteostel muusikainstrumente, kirjeldada ingliskeelse näite abil valitud kunstiteost jne. Mitu ülesannet nõudsid, et õpilased kasutaksid nutitelefoni ja leiaksid ÕS-ist (võõr)sõnadele tähendused. 

Näitusele järgnenud õppetegevused:
1) Edvard Griegi süiti "Peer Gynt" kuulates õlipastellidega maalimine kunstitunnis. 
2) Kirjanduses enda maali põhjal loo kirjutamine.